ΣτΕ: Εγκρίθηκαν 918 πιστώσεις για προσλήψεις εκπαιδευτικών πλήρους και μειωμένου ωραρίου
ΣτΕ: Εγκρίθηκαν 918 πιστώσεις για προσλήψεις εκπαιδευτικών πλήρους και μειωμένου ωραρίου Εγκρίθηκαν σήμερα από την τριμελή επιτροπή του Συμβουλίου Επικρατείας…
ΣτΕ: Εγκρίθηκαν 918 πιστώσεις για προσλήψεις εκπαιδευτικών πλήρους και μειωμένου ωραρίου Εγκρίθηκαν σήμερα από την τριμελή επιτροπή του Συμβουλίου Επικρατείας…
Τον σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος, που θα εστιάζει στη χρήση τάμπλετς στα σχολεία, διερευνά το Ίδρυμα «Σταύρος Νιάρχος»,…
Πέντε είναι τελικά οι σκελετοί που βρήκαν στην Αμφίπολη οι αρχαιολόγοι σύμφωνα με επίσημη ανακοίνωση του υπουργείου Πολιτισμού. Ο μεγαλειώδης…
Η Εκπαιδευτική Ραδιοτηλεόραση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και η Επιστημονική Εταιρία «European School Radio, Το Πρώτο Μαθητικό Ραδιόφωνο» συνδιοργανώνουν…
Τα Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών του Οικονομικού Πανεπιστημίου στα Καλύτερα Διεθνώς Σε συνέχεια της διάκρισης του Πανεπιστημίου μας στην 47η θέση…
Αντίθετος εμφανίζεται ο ΣΥΡΙΖΑ στην πιθανότητα διεξαγωγής διαγωνισμού ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς. “Δεν θα κάνουμε κανέναν ΑΣΕΠ, θα τον καταργήσουμε.…
Σε ηλικιωμένη γυναίκα ανήκει πιθανότατα ο σκελετός που βρέθηκε στον τελευταίο θάλαμο του ταφικού μνημείου της Αμφίπολης. Σύμφωνα με πληροφορίες…
Τα 10 βήματα για την κατάθεση μιας αίτησης στο Erasmus+ Το να κάνει κάποιος φορέας ή οργανισμός αίτηση στο πλαίσιο…
«Για το σχολικό έτος 2014-2015 η θρησκευτική εορτή των Τριών Ιεραρχών την 30η Ιανουαρίου 2015, δεν αποτελεί ημέρα αργίας για…
Αύξηση 31,5% σημειώθηκε τον περασμένο Σεπτέμβριο στον αριθμό των επισκεπτών στα ελληνικά μουσεία, ενώ οι εισπράξεις αυξήθηκαν 32,9% σε σχέση…
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας στο e-dimosio.gr συμφωνείτε με τη χρήση των cookies. Περισσότερες πληροφορίες
The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.